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促进学生主动学习的有效手段

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摘要

建构主义教育理论认为，知识是不能传递的，教师传递的只是信息，信息只有通过学生的主观建构才能产生智能意义，才能变成认知结构中的知识．所以教师在教学中要积极引导学生主动参与到整个教学过程中，才能够使学生有效掌握知识、发展综合能力．

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来源
《高中数理化》 |2011年第22期|63-63|共1页
作者
马修战;
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作者单位

江苏省淮阴中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
学生主动参与; 主动学习; 教学过程; 教育理论; 建构主义; 认知结构; 综合能力; 知识;

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