首页> 中文期刊> 《高中数理化》 >例谈高中数学中的类比联想型问题

例谈高中数学中的类比联想型问题

         

摘要

在高中数学教学中,类比联想是学习内容的构成部分,有助于学生发现新问题、新方法、新结论,培养学生合情推理能力、分析与解决问题的能力,还能让学生体验数学发现与学习的乐趣,感受数学思想与方法的魅力.所以,在高中数学教学中,教师需要合理地运用类比推理来优化教学与复习,提高课堂教学的效率。

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2015年第4期|4-4|共1页
  • 作者

    刘孝东;

  • 作者单位

    山东省寿光市第一中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号