新课改下盘活高中数学课堂的3项举措--以立体几何为例

摘要

数学是一门较为抽象、枯燥的学科,传统教学只是就知识本身进行机械的灌输,教学枯燥,无法激起学生参与学习的主体性与主动性,学生只能成为机械的记忆者与运用者,并不能促进学生能力的全面发展.随着新课改的推进,以学生为中心的教学理念日益深入人心.