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杨凡; 康玥嫒;
天津师范大学教育学部 300387;
一般观念; 初中数学; 几何教学; 四边形;
机译:翻转课堂:使用教学视频和播客的学生表现与基于讲座的教学模型的比较
机译:录制视频讲座时,教师手势在录制视频讲座时提高他们的教学经验和性能
机译:通过使用基于脑电波信号的基于注意力的视频讲座复习机制,提高学习者对视频讲座复习的有效性
机译:(168)视频增强讲座在具有有限资源的高教学载荷环境中的讲座:讲师和学生的利益和挑战
机译:艾滋病毒预防和异性恋大学生:视频教学对性活跃男性“更安全”的性行为的影响
机译:比较基于刺激等效性的教学和视频讲座以提高中学生的宗教素养
机译:电子学习环境中的互动视频讲座及时的互动视频讲座及其对教育技术的互动的互动及其对教育技术的预期和观念的互动及其观念
机译:铀的机械和物理性质。第8章核冶金讲座
机译:语言发音的自动教学-通过比较讲座视频光盘存储的短语和学生的发音并相应地提供标记值
机译:电子邮件分析方法,涉及基于已读电子邮件验证是否在黑名单上找到了跃点,以及如果在黑名单上找到了跃点,则将电子邮件标识为垃圾邮件,其中跃点是通过其转发电子邮件的计算机
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