一节习题课的意外收获引发的反思

摘要

在一次平常的习题课教学中,我把课本习题略加改编,加以探究引导,由于采用了小组合作的学习形式,调动了学生参与学习的积极性,拓展了学生思维,不仅完成了课本学习任务,还得到了意外的收获,发现了勾股定理的又一种证明方法,非常高兴也特别难忘,并由此引发一些反思.