“三全育人”背景下英语国家概况课程思政教育研究

摘要

英语国家概况是知识性与实用性相结合的英语专业基础课程,旨在系统介绍英美两国的地理、历史、政治、经济等方面的情况,培养具有一定英语水平且理解西方文化的外语人才。课程思政是实现“三全育人”战略目标的重大举措,该课程思政内容的融入直接涉及意识形态中根深蒂固的人生观、世界观与价值观,为教师教学工作带来了极大挑战。本研究以奥苏贝尔的认知同化学习理论为指导,着重研究思政内容自然融入英语国家概况课程的教学方法,制定教学过程中应遵循的原则,并以课堂教学实证研究结果论证思政融入英语国家概况课程教学的必要性,介绍教学过程中取得的良好成效。