做一个容易“怦然心动”和“若有所思”的教师

摘要

我认为,每一个教师都可以写出好文章。我没有把握能让每一个教师都认可我这个观点,因为我知道,有太多教师对自己的写作缺乏自信。关键是"好文章"之"好"的标准是什么?如果"好"的标准是写诗歌、小说、剧本,那我估计大多数教师做不到,包括我。但是,对一线教师来说,只要能够得心应手地表达出他的教育思考和教育情感,写出教育案例、教育故事,就是好文章。内容实在,感情真挚,文通字顺,思路清晰,就是我们说的"好文章"。应该说,这个标准一般的教师都能达到。这和教师本人的专业是文是理没有关系。写好教育文章的能力,应该是每一个教师的"标配"。