“教学做合一”模式下六步教学法的运用

摘要

在现代中职教育教学过程中,高效地运用“教学做合一”教学模式,有利于培养学生良好的学习意识、合作意识、创新精神和自主学习能力。笔者在计算机专业课的教学过程中,以“教学做合一”教学模式为基础,结合计算机专业课《Visual Basic6.0程序设计》的特点,尝试采用“导、思、做、展、评、选”六步教学法,引导学生主动参与、自主学习,激发学生的学习兴趣,使学生多思考、多实践、多合作、多表达,更多地体验到成功的喜悦。