职教教研员应具备的基本素质和能力

摘要

与普通教育的教研员相比,职业教育教研员有其自身的特点：比如学科、专业门类庞杂,无法像普教教研员一样,每个或者几个教研员只研究一个学科。一般来说,普教教研员都是科班出身,本身就是这个学科的专家,对负责的学科无论是课堂教学还是学科研究都是行家里手,学科领域的＂专＂是普教教研员最大的特点。职业教育的教研员情况就复杂得多,就笔者所在单位而言,每个教研员要负责几个专业（学科）的教研工作,