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王绮彦;
写作灵感; 学生; 创造性思维活动; 作文教学; 激活; 语文教学; 主题提炼; 材料选择; 遣词造句;
机译:在激活教学和自我指导的学生学习发展方面基于实践的研究:荷兰写作教学
机译:在高校学生与听力障碍中的大学生写作:可以观察学习改善争论文本写作吗?
机译:科学写作启发式方法对学生在科学写作中使用多重表示和学生对多重表示的认识的影响
机译:效果与学生对法国写作课程的esa(参与,研究,激活)教学方法的看法
机译:特拉华写作计划合伙制学生的学生与未参加特拉华写作计划合伙制的学生的学生写作分数之间的统计差异分析。
机译:有表达性写作障碍的学生和没有表达性写作障碍的学生视觉运动知觉的发展:比较统计分析
机译:媒体学习写作诗歌的发展基于LECTORa的灵感 用自我定向的学习方法对于第八类国立中学的学生,JETIs BaNTUL
机译:Eclipse 2017:与Nasa msFC合作,激发学生的灵感。
机译:识字和算术磁性图。白色磁性片,可轻松放置在白板上。各种类型的图表,包括大型写作图表,Andrewa的电磁数学表格和学生魔术写作图表。图表可以水平(600x900mm)或(250x200mm)或垂直(900mmx600mm)排列。写作图表用虚线表示。粗线为蓝色,虚线为红色。 Andrewa的Magnetic Math Grid由50x50mm的蓝色方块组成;网格为594x841mm,由十七行十一列组成。
机译:与图形神经网络的互动在线问题池的同行灵感学生绩效预测
机译:灵感支持设备,灵感支持方法和灵感支持程序
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