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李迪;
郑州市四十六中;
教室; 班级; 上课; 学校领导; 二年级; 同学; 新生; 不满; 决定; 办公楼;
机译:在铃声之后:超越教室以减少教育成就和健康结果的不平等
机译:地球科学实地考察之后,教室里会发生什么?在后续活动中支持学生的学习过程
机译:Be,pe之后:在伊朗一年级教室中通过识字实践对初期意识形态进行社会化
机译:IPY之后在教室中进行极性研究
机译:在我国1950年之后?家?s?tema?兰斯图韦斯?n种和bi? 1950年在工业设计之后的2050年炉灶类型和形状的调查
机译:常规教室中基于教室的久坐时间和身体活动的比较在小学生中开放学习空间
机译:功能集成和任务切换:在控制刺激,响应和提示重复之后,切换成本降低
机译:1990 - 1993年之后的德国战略与舆论之后(德意志战略与发展,1990年至1993年)。
机译:传输文件夹型移动电话的串行信号的装置及其方法,其考虑到在将并行信号转换成串行信号以及将接收到的信号转换成串行信号之后,使发射机能够将串行信号转换成串行信号。并行信号
机译:教室管理服务器,教室管理系统,教室管理方法和程序
机译:带教室监控多人教室和可移动面板进行书写的教室解释性内容框架
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