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鲍彦翔;
郑州市第一○二中学;
教学方法改革; 地理教学; 课堂形式; 历史课堂; 网络化; 历史教学改革; 新课程改革; 文章;
机译:老师和学生准备好迎接瑞典新的中学地理教学大纲吗?地理教学的传统,当前的教师实践和学生成就
机译:为更好的世界而地理教学:还是为更好地理解世界而地理教学?
机译:网络化程度不断提高:ELTEFA 2015年标志着网络化建筑
机译:农村同步互动混合课堂形式的音乐课堂教学观察:定性研究
机译:有效的基本地理教学的起源:范例的多案例研究。
机译:血压测量中的混合学习:在翻转的课堂形式中调查两种级别的策略以教授药房学生血压测量技能
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机译:课堂形式对实力的影响
机译:具有抗衰老作用,透明质酸合成促进作用,胶原蛋白合成促进作用和增白作用的包含生物提取物组合物的结构
机译:具有黑色素产生抑制作用,胶原产生促进作用和伤口愈合促进作用的化合物
机译:多功能复合金属的粘合促进作用多功能复合金属的粘合促进作用
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