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刘亚琼;
项城市贾岭第一中学;
含羞草; 幽默; 学生; 零下一度; 个人素质; 自然体; 化学; 韩寒;
机译:幽默与英语表达在大学生演讲中的幽默和创造性地使用:一个来自约旦的案例
机译:教师幽默与学生学习之间关系的解释:教学幽默加工理论
机译:使用幽默教学-正确的幽默类型可以帮助学生与讲师和教材建立联系
机译:辐射对壳聚糖/含羞草胞嘧啶和壳聚糖/含羞草/含壳聚糖/含羞草类别(MWCNT)复合材料进行骨组织工程的热特性的影响
机译:学生对教师使用贬低学生的幽默和贬低自我的幽默的评价。
机译:评估含羞草干树皮的化学成分:可能的生物活性成分可解释含羞草对人肿瘤细胞系的细胞毒性作用
机译:教师的幽默影响初中学生的学校情感-关注学生对“教师幽默表达”的认知和学生对幽默的感知
机译:含羞草开放解决方案协同工程和IT环境研讨会
机译:接触透镜,幽默拉曼光谱测量装置,幽默拉曼光谱测量系统和幽默拉曼光谱测量方法
机译:基于含羞草含羞草活性成分的具有表皮再生活性的药物及其制备方法
机译:从名为“含羞草含羞草”的树皮中制备具有高伤口愈合能力的粉末的方法
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