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《猜对了吗》教学片断与评析

         

摘要

《科学》教材三年级下册的主探究能力培养目标是“猜想与假设”,第一个单元是“探究能力训练单元”,目的就在于让学生初步尝试猜想与假设,了解假设与事实的区别。

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