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董宁;
郑州市第十六中学;
化学课程; 现代教育技术; 化学课堂教学; 现代化教学手段; 化学实验; 多媒体技术; 开放体系; 模拟实验;
机译:现代教育技术课程教学改革现状的学习分析与心理
机译:设计“现代教育技术”蒙古文网络课程的探索
机译:基于moodle平台的现代教育技术课程设计研究
机译:协作研究:整合核心化学工程课程课程 - 第3年
机译:为什么老师决定使用课程整合而不是课程整合作为他们的课程计划哲学。
机译:将新的药物化学和药理学课程序列整合到PharmD课程中
机译:现代教育技术:针对在040040“社会学”培训领域学习本科和研究生课程的学生的教科书, 040100“社会工作”,030200“政治学”,020100“化学”,031000“哲学”,030100“哲学”,031500“艺术史”,031400“文化科学”,080200“管理”,030400“历史”,032700“哲学” ,在030401“历史”专业中,在080105“金融与信用”专业中,在研究生院的专业13.00.01“一般教育学,教育学和教育的历史”中,13.00.05“社会文化活动的理论,方法和组织”
机译:现代教育技术对教育的启示
机译:将课程活动从多个课程整合到个人学习流中的系统和方法
机译:整合创建课程需要将所有课程放在一起-folienabdeckung
机译:电化学反应池高密度整合的多孔支撑以及包含电化学反应池高密度整合的多孔支撑的电化学反应池堆叠和电化学反应系统
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