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孙坤方;
郑州市丰庆路小学;
校本研修; 教师团队; 学习型; 网络; 多媒体教学系统; 教育教学理念; 农村小学; 乡村学校;
机译:普陀区教育学院附属学校:校本研修改变一所薄弱学校
机译:共享责任:学校护士的合作经验,在校本的侦探竞争团队合作
机译:以团队为边界:团队内部和团队间经纪业务如何影响知识寻求网络中的网络变化
机译:浦东师范学院研修网络的灰色关联度分析-尽管调查数据按年龄和性别分组
机译:形式和功能:定性研究团队学习和校本团队参与不同类型数据的结构。
机译:主动学习型教师的知识:专家与新手的比较揭示了差异
机译:项目报告模型实验FIT:针对职业学校的面向领域的综合学习型教师培训中的灵活性,个性化和团队建设
机译:传播森林培育在国家森林管理中的作用。国家森林培育研讨会的进展。 1997年5月19日至22日在宾夕法尼亚州沃伦举行
机译:用于不同项目团队成员的基于网络通信的协作方法,涉及允许团队成员访问团队室和文档/聊天室,同时拒绝非团队成员访问团队室
机译:经由第一和第二电子网络在分离的组织的团队成员之间进行协作的方法向由团队室服务器支持的虚拟团队室提供对第一和第二团队成员室的访问。
机译:带有greiferschalen的抓手以培育材料
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