以“四步教学法”优化初中数学教学

摘要

针对目前初中课堂数学教学的现状，多年来，我在实践中摸索出“四步教学法”，并初见成效。所谓“四步教学法”，即充分发挥学生的主体作用，抓好学、讲、练、测四个环节，让学生在愉快、轻松的环境中主动学习和成长。