大数据背景下的智慧课堂教学模式研究

摘要

数学新课标指出:“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会和运用数学思想与方法,获得基本的数学活动经验。”要达到这样的要求,教师必须转变教学观念,优化教学方法,并借助信息技术加以破解。基于此,智慧课堂应运而生。