提高小学数学教学水平浅论

摘要

作为小学数学教师,我们应该在课堂教学上力求创新,让学生在不同的教学层次中反复获得对所学知识的验证,从而进一步深化和巩固知识,为以后的学习打下良好的基础。一、激发学生的学习兴趣兴趣是学习的内驱力,没有兴趣的强制性学习,只会打消学生的学习积极性,扼杀他们的求知欲望。数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,而小学生是以形象思维为主,所以,不少学生认为数学知识较难把握,缺乏学习的主动性。