在“双减”背景下,学校如何提质增效

摘要

导读:今年1-4月,教育部先后印发5个专门通知,对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定;6月,国务院教育督导委员会对“五项管理”落实情况进行了督查;7月底,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),目的就是要解决长期存在的教育功利化、短视化的问题,切实减轻学生与家长的负担。在“双减”背景下,学校该如何提质增效,扎实地推动学校教育教学质量和服务水平进一步提升,办好人民满意的教育呢?本期《校长圆桌会》邀请四位校长结合办学实际,就“‘双减’背景下,学校如何提质增效”这一主题展开讨论,分享经验,以供借鉴。