试论教师在阅读教学中的角色

摘要

教学是一项双边性的活动,语文教学更是如此,特别是在阅读教学中,教师只有扮演好自己的角色,调动好学生的积极性,才能提高教学质量。所谓角色,就是在语文阅读教学活动中教师应发挥的作用。众所周知,教材是语文知识的载体,学生是获取语文知识的主体,教师的任务是如何让学生从教材中获取知识,让学生走进教材与教材交流,就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好地理解教材,形成创新思维,养成良好的学习习惯。