信息技术与阅读教学的融合三“度”

摘要

在小学语文教学实践中,不少教师积极将信息技术与小学语文课程相融合,收到了较好的效果。大家认识到,在实践中如果能协调好信息技术、文本、教师、学生各要素之间的关系,准确把握信息技术与小学语文阅读教学融合的＂度＂,会让教师教得顺心,学生学得开心。在信息技术与小学语文课程融合的实践中,要注意把握好三个＂度＂。