论地域文化与园本课程的融合

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。地域文化作为课程资源,合理渗透于幼儿一日的学习生活,有助于丰富幼儿园.课程的教学内容,促进幼儿健康全面发展。三门峡市被誉为黄河岸边的明珠,它以其悠久的历史、丰富的人文资源以及独特的自然环境,为幼儿园提供了多样的课程资源。