如何开展基于核心素养的“教学评”一致性学业评价

摘要

《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出,要“全面推进基于核心素养的考试评价,强化考试评价与课程标准、教学的一致性,促进‘教学评’有机衔接。”基于此,本文从新课标文本出发,探讨如何开展基于核心素养的“教学评”一致性学业评价实践,以期对落实新课程方案、促进评价改革有所裨益。