立足“场思维”,培养“大工匠”

摘要

我们灵宝市第四实验小学,建校之初就把劳动教育作为学校的一项重要工作来抓,积极探索具有校本特色的劳动教育模式,着力培养执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的大国小工匠。一种理念,建构劳育大格局。学校因地制宜,充分发挥校园宽广的优势,创造性地提出“场思维”理念,将近6公顷的校园空间改造为教师、学生、家长、职工成长的生命场、教育场、劳动场。2021年,学校将该场地的管理责任细化、明确到教师、学生、职工。2022年学校又建设了“劳模工匠馆”,进一步充实劳育文化场,引导学生向榜样看齐。