借助课后习题 落实语文要素

摘要

统编教材把“语文要素”分成若干个知识或能力训练的“点”,由浅入深,由易及难,分布并体现在各个单元导读、课后习题、语文园地和习作中。但在小学低段,因为没有安排单元导读,语文要素主要是通过课后练习、语文园地等方式隐性渗透。课后习题作为语文教学的重要组成部分,是检验学生语文要素掌握与否的主要途径。因此,语文教师必须重视课后习题,准确提炼其中的语文要素。