PDCA在中西医结合专业医学影像学教学中的应用

摘要

以探讨PDCA循环法在中西医结合专业医学影像学教学中的应用效果为目的.对照组和实验组分别采取传统教学法和PD-CA循环法授课,比较两组学生的理论考核成绩和主观评价情况,对教学效果进行评估.结果显示,两组学生理论考核成绩存在显著性差异、实验组明显高于对照组,说明将PDCA应用到中西医结合专业医学影像学教学中有助于提高教学质量.