大数据背景下民族院校数学建模教学改革研究

摘要

cqvip:概述了大数据技术对数学建模课程的影响,分析了民族院校教育教学及少数民族学生现状,提出在大数据背景下数学建模教学的改革措施,即改进课程教学内容,优化课程教学方式,强化数学建模中的软件教学,进而培养并锻炼学生的创新能力,促进学生的全面发展。