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低年级弱智儿童的行为矫正

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摘要

低年级弱智生的智力发展水平低,理解和接受能力很差,学生生活上缺乏自控能力.良好的行为习惯的培养,往往不是自发的,必须通过强有力的、有计划的、有目的的示范作用和艰苦细致的教育.

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来源
《黑龙江科技信息》|2008年第5期|161|共1页
作者
臧传武; 郑芳芳;
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作者单位

山东省诸城市特殊教育学校,山东,诸城,262200;

山东省诸城市特殊教育学校,山东,诸城,262200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词
行为矫正; 低年级弱智儿童; 引导;
入库时间 2023-07-24 15:20:19

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