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高师教育类课程教学整体改革实验研究

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摘要

面对世界师范教育改革趋势和我国高师教育的实践,我们对高师教育类课程教学进行了由局部到整体的改革.改革的主要构想与实践为:健全管理体系,确立改革目标,优化教学内容,更新教学方法,制定考核评估措施.

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来源
《黑龙江高教研究》 |2002年第4期|31-33|共3页
作者
杨芳;
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作者单位

信阳师范学院,河南,信阳,464000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业素质; 教育类课程教学; 整体改革;

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