创新英语学科档案管理实现'厚基础、宽口径'的教育目标

摘要

高校沿用已久的现行英语专业的学科档案管理不能客观、公正、全面和合理地反映学生真实的学业水平,它既是应试教育的服务载体,又在很大程度上助长了应试教育,在根本上无助于英语专业"宽口径、厚基础"教育目标的实现,更无法适应素质教育、创新教育的时代要求,因此在条件成熟的情况下,有必要对学科档案管理进行创新.