试析计算思维的计算机公共基础课研究性的教学模式

摘要

文章依据计算思维的方法和研究性教学的特点,提出了基于计算思维的计算机公共基础课研究性教学模式,与传统的教学模式相比,不仅为教师提供了更好的教学策略,为思维教学、创新教学提供了参考,同时也为学生提供了更好的学习策略,培养了计算思维能力,提高了学习效率.