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洪堡大学理念的历史语境与当代“误读”

         

摘要

洪堡大学理念的核心原则是为了确保由学术达到修养,即实现“自我塑造”.与陶冶(Bildung)和文化(Kuhur)紧密相连的人文主义自由观、“统一”的世界观和“类比”的认识论构成了洪堡大学理念的历史语境.脱离了其历史语境的洪堡大学理念,其原则可能被有意或无意地“误读”.

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