多元识读视角下的商务英语写作教学模式研究

摘要

多元识读理论和方法被越来越多地用于指导英语教学。文章结合教学实践,以网络平台为技术支持,将多元识读教学模式——情境训练、明确指导、批判构架和改造训练应用于商务英语写作教学之中,尝试建立多元识读视角下的商务英语写作教学模式。