退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
谢雄龙;
无;
识字教学; 语文教学; 小学; 形象性; 教学原则; 教学情境;
机译:四大和非四大公司的贫困,社会阶层和社会流动性
机译:衷心感谢大家在2017年制作第10款品产的人如此记录成功! 被认为是世界第四大塑料的第四大企业贸易展
机译:审计质量代理的四大与非四大差异是否可以归因于客户特征?
机译:聋儿童识字教学中的增强和替代沟通
机译:四大四大审计师的失败和声誉假设。
机译:到四年级学习幼儿园的科学和社会研究知识:内容区域识字教学(CALI)的概念化设计实施和功效测试
机译:历史理论从小学第一年的识字教学和识字教学书中的临界观点
机译:提高成人识字教学:实践和研究的选择
机译:盲文识字教学的系统和方法
机译:散文,文献和定量识字教学的计算机化方法和系统
机译:追求水生生物的追求
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。