“磁铁的性质”自然实验教学例谈

摘要

自然课中的实验教学应贴近小学生生活实际,让学生在实验中提出问题,经过自己的探索掌握要学习的内容。现结合“磁铁性质”一课教学实践进一步说明。 课堂一开始,我创设了富有生活情趣的情境。让学生应用磁铁能隔物吸铁的性质,使用磁铁、薄板、曲别针、动物卡等学具设计一个动物追跑或猴子爬竿的小游戏。在这样的情境中,学生的探索兴趣浓厚,动手热情很高。