由一堂公开课引发的思考

摘要

“你英语说得挺好听,为什么不多用英语组织教学?”“心细是好事,可你有时心太细了。”……在一节校内公开课后,备课组老师给出了上述建议。其实听课的还有其他兄弟学校的教师,评课过程中,本校老师更多的是对我本人及这节课的褒扬,但我隐隐感觉到这些褒扬背后还有着很多他们不想在外人面前提及的缺点。