建设“双一流”大学背景下大学生功利化学习倾向与教育防范

摘要

建设"双一流"大学背景下,功利化的学习倾向正影响着大学生的人生观、世界观、价值观,对提升高校人才培养质量是极大阻滞,也与建设"双一流"大学"培养拔尖创新人才"的任务和"立德树人"的根本目标背道而驰。高校教育工作者应对大学生的功利性学习倾向开展正确教育引导和防范措施,提高教育教学水平,增强教学和学术吸引力,激发学生的兴趣和动机,培育"具有师生认同的优秀教风学风",为创建引领社会进步、具有特色鲜明的精神和文化的一流大学,培育一流人才贡献力量。