一种方便大学生学习的教育展示装置

摘要

本发明公开了涉及一种方便大学生学习的教育展示装置，属于教学用具技术领域，包括展示板，所述展示板上方固定安装有太阳能蓄电池，所述太阳能蓄电池右侧固定安装有控制器，所述展示板一侧可拆卸连接有LED照明灯，所述展示板左侧可拆卸连接有光敏传感器，所述展示板下方固定安装有升降装置，所述升降装置内部底端螺栓连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆上方间隙连接有支架C，所述升降装置内部左侧镶嵌连接有滑槽，所述滑槽右侧滑动连接有滑块。本发明通过安装的太阳能蓄电池、光敏传感器、LED照明灯和控制器，当展示板处于光线较暗的环境时，对展示板进行照明，便于学生查看展示板上的教育内容，具有很好的实用性，建议推广。

说明书

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种方便大学生学习的教育展示装置。

背景技术

教育狭义上指专门组织的学校教育，广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。教育是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在；教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

专利号201720202629.3公布了一种思政教育展示装置，该装置可以在密闭的左压力管和右压力管内充入油气混合物，使左工作腔体内和右工作腔体内的压力高于大气压的几倍或者几十倍，利用活塞杆的横截面积小于活塞的横截面积产生的压力差来实现活塞杆的运动，通过针阀开关，调节其运动高度，提高适应能力；通过进料口倒入水和清洁剂，水与清洁剂不相溶通过电机带动搅拌叶搅拌均匀后，用喷头将水溶液喷至展示板，喷头不仅是可以喷出水溶液，同时也带有液压泵的功能，从而便于将展示板擦拭干净；并且可以通过旋转螺纹管进行风机高度调节，从而使输出的风更大面积吹向板体，更大程度吹干板体，提高教师教育效率。

上述一种思政教育展示装置，在使用时具有以下几个缺点：

1、上述教育展示装置，使用时，在光线较暗时无法自动照明，影响使用。

2、上述教育展示装置，使用时，无法对展示板进行快速升降，影响使用效率。

发明内容

本发明提供一种方便大学生学习的教育展示装置，旨在通过安装的太阳能蓄电池、光敏传感器、LED照明灯和控制器，当展示板处于光线较暗的环境时，展示板左侧安装的光敏传感器中的光敏元件将收到的光信号转换为电信号，随后电信号传送到展示板上方的控制器，控制器收到光敏传感器3的电信号后打开展示板一侧安装的LED照明灯的开关，从而对展示板进行照明，便于学生查看展示板上的教育内容。

本发明提供的具体技术方案如下：

本发明提供的一种方便大学生学习的教育展示装置，包括展示板，所述展示板上方固定安装有太阳能蓄电池，所述太阳能蓄电池右侧固定安装有控制器，所述展示板一侧可拆卸连接有LED照明灯，所述展示板左侧可拆卸连接有光敏传感器，所述展示板下方固定安装有升降装置，所述升降装置内部底端螺栓连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆上方间隙连接有支架C，所述升降装置内部左侧镶嵌连接有滑槽，所述滑槽右侧滑动连接有滑块，所述滑块右侧焊接有横杆，所述横杆上方螺栓连接有固定块。

可选的，所述横杆一侧可拆卸连接有旋转轴A，所述旋转轴A右侧转动连接有支架A，所述支架A右侧可拆卸连接有旋转轴B，所述旋转轴B一侧转动连接有支架B。

可选的，所述展示板上方焊接有立架，所述立架上方螺栓连接有防水板。

可选的，所述升降装置下方螺栓连接有横架，所述横架下方焊接有支撑架，所述支撑架左侧转动连接有踏板。

可选的，所述支撑架下方滚动连接有轮子。

可选的，所述光敏传感器的信号输出端与控制器的信号输入端相连，所述控制器的信号输出端与LED照明灯的信号输入端相连。

可选的，所述电动伸缩杆、控制器、LED照明灯和光敏传感器的输入端均与外部电源的输出端电性连接，所述电动伸缩杆、控制器、LED照明灯和光敏传感器的输入端均与太阳能蓄电池的输出端电性连接。

本发明的有益效果如下：

1、本发明通过安装的轮子、滑槽、滑块、横杆、踏板、固定块、升降装置、旋转轴A、支架A、支架B、旋转轴B、支架C和电动伸缩杆，使用时，先推动展示板，随后展示板下横架下方安装的轮子开始滚动，当移动到合适位置时，踩下轮子上方支撑架左侧安装的踏板，使踏板与轮子接触，产生摩擦力，从而避免轮子移动，达到固定的目的，随后连接电源，打开升降装置内部安装的电动伸缩杆的开关，电动伸缩杆内部的驱动电机将收到的电能转化为机械能，推动电动伸缩杆的内杆向上移动，然后电动伸缩杆上方安装的支架C 向上推动支架A，随后支架A通过左侧安装的旋转轴A向右推动支架B，随后支架B通过一侧安装的旋转轴B向上推动横杆，随后横杆左侧安装的滑块在升降装置内侧安装的滑槽内向上滑动，然后横杆上方安装的固定块向上推动展示板，从而达到调整展示板高度的目的。

2、本发明通过安装的太阳能蓄电池、光敏传感器、立架、防水板、 LED照明灯和控制器，使用时，当展示板处于光线较暗的环境时，展示板左侧安装的光敏传感器中的光敏元件将收到的光信号转换为电信号，随后电信号传送到展示板上方的控制器，控制器收到光敏传感器的电信号后打开展示板一侧安装的LED照明灯的开关，从而对展示板进行照明，便于学生查看展示板上的教育内容。

3、本发明通过安装的太阳能蓄电池、立架和防水板，使用时，若展示板在室外进行展示时，太阳光照射到太阳能组件上，使太阳能电池组件产生一定幅度的直流电压，把光能转换为电能，随后将太阳能组件传来的电能输送给太阳能蓄电池中进行储存，随后太阳能蓄电池给装置上的用电设备进行供电，达到环保的目的，当展示板在室外遇到雨水天气时，展示板上方立架上安装的防水板，使雨水无法接触到展示板表面，避免破坏展示板上的内容，同时学生也可以躲在防水板下方进行避雨。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例的一种方便大学生学习的教育展示装置的整体结构示意图；

图2为本发明实施例的一种方便大学生学习的教育展示装置的升降装置结构示意图；

图中：1、防水板，2、展示板，3、光敏传感器，4、横杆，5、滑槽，6、升降装置，7、滑块，8、立架，9、太阳能蓄电池，10、控制器，11、LED灯， 12、固定块，13、旋转轴A，14、支架A，15、支架B，16、旋转轴B，17、支架C，18、电动伸缩杆，19、横架，20、踏板，21、轮子，22、支撑架。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本发明作进一步地详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

下面将结合图1～图2对本发明实施例的一种方便大学生学习的教育展示装置进行详细的说明。

参考图1～图2所示，本发明实施例的一种方便大学生学习的教育展示装置，包括展示板2，所述展示板2上方固定安装有太阳能蓄电池9，所述太阳能蓄电池9右侧固定安装有控制器10，所述展示板2一侧可拆卸连接有LED 照明灯11，所述展示板2左侧可拆卸连接有光敏传感器3，所述展示板2下方固定安装有升降装置6，所述升降装置6内部底端螺栓连接有电动伸缩杆18，所述电动伸缩杆18上方间隙连接有支架C17，所述升降装置6内部左侧镶嵌连接有滑槽5，所述滑槽5右侧滑动连接有滑块7，所述滑块7右侧焊接有横杆4，所述横杆4上方螺栓连接有固定块12。

示例的，通过安装的太阳能蓄电池9、光敏传感器3、LED照明灯11和控制器10，当展示板2处于光线较暗的环境时，展示板2左侧安装的光敏传感器 3中的光敏元件将收到的光信号转换为电信号，随后电信号传送到展示板2上方的控制器10，控制器10收到光敏传感器3的电信号后打开展示板2一侧安装的LED照明灯11的开关，从而对展示板2进行照明，便于学生查看展示板上的教育内容，当展示板2在室外进行展示时，太阳光照射到太阳能组件上，使太阳能电池组件产生一定幅度的直流电压，把光能转换为电能，随后将太阳能组件传来的电能输送给太阳能蓄电池9中进行储存，随后太阳能蓄电池9对装置上的电动伸缩杆18、控制器10、LED照明灯11和光敏传感器3进行供电，达到环保的目的。

参照图1所示，所述横杆4一侧可拆卸连接有旋转轴A13，所述旋转轴 A13右侧转动连接有支架A14，所述支架A14右侧可拆卸连接有旋转轴B16，所述旋转轴B16一侧转动连接有支架B15。

示例的，通过安装的旋转轴A13、支架A14、旋转轴B16和支架B15，对

参照图1所示，所述展示板2上方焊接有立架8，所述立架8上方螺栓连接有防水板1。

示例的，通过安装的立架8和防水板1，当展示板在室外遇到雨水天气时，展示板上方立架上安装的防水板，使雨水无法接触到展示板表面，避免破坏展示板上的内容，同时学生也可以躲在防水板下方进行避雨。

参照图1所示，所述升降装置6下方螺栓连接有横架19，所述横架19下方焊接有支撑架22，所述支撑架22左侧转动连接有踏板20。

示例的，通过安装的横架19、支撑架22和踏板20，对装置下方安装的轮子21进行固定，从而对装置进行固定，避免装置发生晃动。

参照图1所示，所述支撑架22下方滚动连接有轮子21。

示例的，通过安装的轮子21，便于对展示板2进行移动。

参照图1所示，所述光敏传感器3的信号输出端与控制器10的信号输入端相连，所述控制器10的信号输出端与LED照明灯11的信号输入端相连。

示例的，通过安装的控制器10和LED照明灯11，控制LED照明灯11的开关。

参照图1所示，所述电动伸缩杆18、控制器10、LED照明灯11和光敏传感器3的输入端均与外部电源的输出端电性连接，所述电动伸缩杆18、控制器 10、LED照明灯11和光敏传感器3的输入端均与太阳能蓄电池9的输出端电性连接。

示例的，通过连接外部电源太阳能蓄电池9，使电动伸缩杆18、控制器10、 LED照明灯11和光敏传感器3正常工作。

本发明实施例提供一种方便大学生学习的教育展示装置，使用时，使用时，先推动展示板2，随后展示板2下横架19下方安装的轮子21开始滚动，当移动到合适位置时，踩下轮子21上方支撑架22左侧安装的踏板20，使踏板 20与轮子21接触，产生摩擦力，从而避免轮子21移动，达到固定的目的，随后连接电源，打开升降装置6内部安装的电动伸缩杆18的开关，电动伸缩杆 18内部的驱动电机将收到的电能转化为机械能，推动电动伸缩杆18的内杆向上移动，然后电动伸缩杆18上方安装的支架C17向上推动支架A14，随后支架A14通过左侧安装的旋转轴A13向右推动支架B15，随后支架B15通过一侧安装的旋转轴B16向上推动横杆4，随后横杆4左侧安装的滑块7在升降装置6内侧安装的滑槽5内向上滑动，然后横杆4上方安装的固定块12向上推动展示板2，从而达到调整展示板2高度的目的，当展示板2处于光线较暗的环境时，展示板2左侧安装的光敏传感器3中的光敏元件将收到的光信号转换为电信号，随后电信号传送到展示板上方的控制器10，控制器10收到光敏传感器3的电信号后打开展示板一侧安装的LED照明灯11的开关，从而对展示板2进行照明，便于学生查看展示板上的教育内容，展示板2在室外进行展示时，太阳光照射到太阳能组件上，使太阳能电池组件产生一定幅度的直流电压，把光能转换为电能，随后将太阳能组件传来的电能输送给太阳能蓄电池9中进行储存，随后太阳能蓄电池9给装置上的用电设备进行供电，达到环保的目的，当展示板2在室外遇到雨水天气时，展示板2上方立架上安装的防水板1，使雨水无法接触到展示板2表面，避免破坏展示板2上的内容，同时学生也可以躲在防水板下方进行避雨。

上述光敏传感器3为常见的可见光传感器GVBL-S12SD，上述电动伸缩杆 18为市面上常见的XTL150型号，上述太阳能蓄电池9为常见的NP200-12型号。

需要说明的是，本发明为一种方便大学生学习的教育展示装置，包括防水板1、展示板2、光敏传感器3、横杆4、滑槽5、升降装置6、滑块7、立架8、太阳能蓄电池9、控制器10、LED灯11、固定块12、旋转轴A13、支架A14、支架B15、旋转轴B16、支架C17、电动伸缩杆18、横架19、踏板 20、轮子21、支撑架22，上述配件均为现有技术产品，由本领域技术人员根据使用的需要，选取、安装，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本申请人在这里不做具体限制。显然，本领域的技术人员可以对本发明实施例进行各种改动和变型而不脱离本发明实施例的精神和范围。这样，倘若本发明实施例的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。