诚实是上策——尊重与信任的力量

摘要

我调整了一下情绪，抱着一摞作业走进教室。上课前在我批改作业的过程中，发现了班级中有12名同学的作业是互相抄袭的，心中的火腾地冒了起来，真想立即将这12名同学叫采训问一番，然后将抄袭者和被抄袭者一并定罪。还好及时冷静下来，心生疑问：这样就能从根本解决问题？我还是放弃了那种严厉的评价方式——批评。