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孟庆时;
哈尔滨市道里区榆树中心校;
有效阅读; 语文教学; 阅读教学; 语文教师; 殊途同归; 诵读; 朗读; 榜样;
机译:为期2年的家教辅助计算机辅助干预对有阅读困难风险的初次阅读者的阅读发展的有效性:一项随机对照试验
机译:追踪盲文阅读模式在盲目的盲文阅读模式的有效性:手中和误差分析
机译:工作记忆计算机辅助程序对阅读障碍患者的执行功能和阅读进度的有效性
机译:指导阅读思维活动(DRTA)战略在小学学生阅读理解技能升级的有效性
机译:中级学生的以领域为基础的最低能力阅读测试的有效性研究和一种用于评估类似标准的阅读参考的上下文依赖性,可靠性,内容和构造有效性的建议模型。
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机译:关于初等教育干预有效性的几点看法
机译:阅读和数学软件产品的有效性。来自两个学生群体的调查结果
机译:阅读器,应答器,用于阅读器的方法以及用于确定连接的有效性的应答器的方法,计算机可读介质和程序元素。
机译:在实时数据处理系统中有效提高阅读副本更新阅读器的优先级
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