通识教育视角下大学生认知能力在大学英语课程中的探索

摘要

学生认知能力的培养是大学教育的重要内容,通识教育的理念为大学生认知能力的培养提供了一条新思路。本文通过对认知能力与语言能力关系的分析和认知能力在通识教育中体现的探究,从课程设置、教学理念和教学模式三方面提出了大学英语课程培养学生认知能力的策略。