关于高职教师一体化教学模式认识与期望的反思

摘要

笔者就目前正在进行改革的高职教师进行了随机调查。调查发现大多数教师的教学改革态度、理论认识、实践体会等都存在着认识与期望上的差异。基于此,建议通过开展教师职业教育能力测评、建立直属于学校的咨询式督导队伍、提供相关学习资料或相关学习途径、加强组织管理和完善配套政策等方式来推进高职学做一体教学模式改革。