夯实基础 扩大影响 推动“注提”实验稳步发展

摘要

我校从1984年秋季在两个一年班开始进行注提实验,到1993年普及于全校,15年来,在各级领导的关怀下,遵循实验精神,扎扎实实地开展工作,取得了令人瞩目的成果,得到了教育界、家长和社会的理解和欢迎。家长纷纷送孩子入实验班,教师争当实验的志愿兵。“注·提”实验这朵教育之花以它巨大的生命力在祖国的边陲绽放出奇异的光彩。 一、注提实验回顾 我校的前三轮实验是以三年为一周期进行的。我们用三年时间就完成了小学五年的读写任务,在努力减轻学生课业负担的前提下,强化了阅读和写作的训练。1987年5月实验班三年和普通班五年进行了阅读和作文的对比测试:阅读满分为20分,三年实验班的平均成绩为12.18分,五年普通班的平均分为11.65