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石小磊;
黑龙江省嫩江市第一小学;
小学英语; 课堂教学; 个性差异; 有机结合;
机译:研究学生之间的关系?对老师的角色和学生的看法?基于多媒体英语课堂环境的英语成绩
机译:老师和学习者之间的个性差异是否会影响学生对外科书记的评价?
机译:英语课堂中使用文学的挑战:苏打筹备学院的11年级学生的案例
机译:进行互动反应系统,使学生参与翻转的英语课堂,对学生的学习成绩和学习动机产生影响
机译:语言习得的个性差异:韩国大学学生学习英语作为外语的人格特征和语言学习策略
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:高职学生职业技能与职业精神的有机结合的相关思考
机译:在人类急性氚化水摄入后,从有机结合的氚剂量
机译:在化学试剂中测定有机氯化合物和有机结合氯的含量,评价化学试剂对有机氯化物的形成和油脂有机结合氯的作用
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:“学生的饮料”(学生)饮料“学生的饮料”(学生)饮料
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