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实施弹性设计提高教学实效

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@@ 叶澜教授曾指出:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程."由此看来,教师在教学设计时不能保持一种静态观念,而要体现一种弹性设计,只有这样,才能真正提高课堂教学的实效.

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来源
《黑河教育》 |2009年第5期|45|共1页
作者
颜彩燕;
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作者单位

福建永春县石鼓中心小学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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