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浅谈初中阅读教学的文本分析方法

         

摘要

在初中阅读教学的文本解读中,如何进行文本分析,引导学生获得多元化的理解和体验,是教师最为关注也是最为关键的问题。笔者根据实践经验,将自己在教学中的文本分析方法进行简要叙述。在实际工作中,教师可以根据具体情况选择单独操作,也可以进行组合使用。

著录项

  • 来源
    《黑河教育》 |2013年第12期|30-30|共1页
  • 作者

    陈国磊;

  • 作者单位

    江苏省新沂市马陵山中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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