浅谈指南背景下幼儿园手工活动的开展

摘要

手工活动是指教师引导幼儿使用不同的手工工具和材料，通过粘贴、剪贴、染纸、折纸、泥工、废旧材料用制作、立体组合构成等形式进行艺术表现的活动。它能促进幼儿手、眼、脑的协调能力发展，培养幼儿感受美、发现美、表现美和创造美的能力，是幼儿园美术教育活动中一个不可缺少的组成部分。在《指南》背景下，如何改变传统手工活动的教育模式，如何以新的教育理念来思考幼儿园的手工教育活动，如何本着“尊重幼儿需要”的原则开展幼儿喜欢的手工活动，这些问题已成为我们当前研究的重点。