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刘园;
江苏省徐州市铜山区大许中学;
机译:运用项目反应理论对少数学生和少数问题的学生能力和问题难度的可靠同时评估方法的研究
机译:解决问题策略指导对学生物理解决问题的能力和策略运用的影响
机译:起点:研究学生如何理解历史
机译:你比六年级学生更聪明吗?教科书问题回答多式式机器理解
机译:理解历史叙事:探讨因果语言与学生的历史心理表征之间的关系。
机译:以色列大学生的问题行为:在年轻成年学生中运用杰索尔的问题行为理论
机译:运用自我评估方法的学生知识评估分析:标准,问题和结果运用自我评估方法的学生知识评估分析:标准,问题和结果
机译:通过基于问题的学习和跨站点团队工作,使计算科学专业的学生更容易就业
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
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