构建'和育'课堂体系形成惠风和畅的课堂文化

摘要

"和育"课堂是以和育文化为指导,以"实、美、谐、悦"为特征,以惠风和畅的课堂文化为追求的课堂教学组织方式,通过深入研究教与学的关系,激发对主导与主体行为作用的探究变革,促进学生积极、主动、有效地学习,从而提高学生自主学习的能力和课堂效率.